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Get Evaluation von Hochschulleistungen: Leistungsindikatoren und PDF

By Andrea Schenker-Wicki

ISBN-10: 366308485X

ISBN-13: 9783663084853

ISBN-10: 3824403099

ISBN-13: 9783824403097

Aufgrund der zunehmenden Studentenzahlen und der hohen Investitionen in Forschungs- und Bildungseinrichtungen beanspruchte der Hochschulbereich in den letzten Jahren immer mehr öffentliche Mittel mit steigender Tendenz. Wurden die Hochschulbudgets bis anhin von den Parlamenten weitgehend stillschweigend genehmigt, wird dies - aufgrund der knappen Ressourcen - in Zukunft kaum mehr der Fall sein. Die erhöhte Staatsverschuldung und der härtere Verteilungskampf implizieren, daß Budgets und Leistungen von der Öffentlichkeit und vom Parlament kritischer hinterfragt werden. Ausweis und Vergleich von Hochschulleistungen werden zur Grundlage der Ressourcenzuteilung. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, müssen geeignete Instrumente zur evaluate von Hochschulleistungen geschaffen und eingesetzt werden. Dieses Buch beschreibt die konzeptionellen Grundlagen für eine umfassende assessment von Hochschulleistungen - basierend auf Leistungsindikatoren - , die einer Hochschulleitung, einem Bildungsministerium oder einer Regierung erlaubt, Lehre, Forschung und administration im Hochschulbereich zu messen und zu bewerten (Performance Measurements). Vertieft wird die Weiterentwicklung von Evaluationssystemen sowie die Problematik der Aggregation von Einzelinformationen, eine Problemstellung, die für overview, Controlling und Revision gleichermaßen zentral ist. Qualitätssicherung und Wirkungssteuerung sind Themen, mit denen sich die Hochschulen intensiv befassen müssen, wollen sie im internationalen Wettbewerb ihre place stärken und ausbauen.

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Extra resources for Evaluation von Hochschulleistungen: Leistungsindikatoren und Performance Measurements

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The Counten anc es of Fo urth Genera tion Eva luation : Description , Judg ement and Negoti ation. in: Palumbo, D. ): The Polit ics of Program Evaluation , Sage Yearbooks in Politics and Public Policy, Vol. 15, Newbury Park , 1988, Seite 202-234. Auch Chen bezeichnet die Integrat ion unterschiedlicher Wertv orstellun gen in einem Zielsystem als eine der wesentlichen Aufg aben der Zukun ft. Vgl. : Th eory Driven Evaluations, Newbury Park and London, 1990, Seite 24 ff. vgl. : Introduction, in: Buschor.

Müssen externe Störfaktoren eliminiert oder zumindest isoliert werden können. Dazu eignen sic h ver schiedene Verfahren wie zum Beispie l ra ndomisierte (Stichprobenauswahl). reflexive (Zieleinheiten liefern eigene Kontrolldaten) und generische Kontrollen (allgemein anerkannte Indikatoren sozialer Proze sse wie Ste rblich keitsziffern oder Geburtsrat en). /Freeman. /Hofmann. , 1988. Seite 134,153,156. , November 1990, Seite 15. 35 Entwicklung: Obwohl Evaluationen in der Praxis nicht immer leicht durchführbar sind, erlebte dieser Zweig der Sozialforschung mit der Entwicklung leistungsfähiger Hardware und Software in den letzten Jahren einen wahren Boom.

Vgl. im Sinne einer Programmevaluation die Ausfüh rungen von Finne y, J. W. /M oos, R. : Environmental Assessment and Evaluation Reserach: Examples from Mental Health and Substance Abuse Programs, in: Eval uation and Program Planning, Volume 7. 1984. Seite 151 -167 oder zu ex ante Evaluation als sogenannte Programm-Entwicklungsevaluation in: Gottfredson, G. : A Theory-Ridden Approach to Programm Evaluation: A Method for Stimulating Researcher - Implementor Collab orati on , in: American Psychologist, Vol.

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Evaluation von Hochschulleistungen: Leistungsindikatoren und Performance Measurements by Andrea Schenker-Wicki


by Charles
4.3

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