By Professor Dr. med. Hans E. Renschier (auth.)
ISBN-10: 0387169849
ISBN-13: 9780387169842
ISBN-10: 3540169849
ISBN-13: 9783540169840
ISBN-10: 3642715206
ISBN-13: 9783642715204
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Mit der Geburt des ersten "Retortenbabys" 1978 konzentrierten sich das Interesse und die Befürchtungen auf die spektakulären Möglichkeiten, die sich plötzlich eröffneten. Doch die Sorge um das Außergewöhnliche lenkte den Blick von der alltäglichen Praxis ab. Die In-vitro-Fertilisation konnte sich weltweit etablieren, ohne daß ihre Effektivität wissenschaftlich nachgewiesen wäre.
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Die moderne Robotikforschung hat einen Stand erreicht, der es ermöglicht, autonome Robotersysteme zu entwickeln. Sie sind mit Sensoren ausgestattet und verfügen über Steuerungsprogramme, mit denen sie sich in ihrer Umwelt zurechtzufinden. Auf Rädern oder Beinen bewegen sie sich castle und führen mit Greifern Handlungen aus.
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GardemaB") erfiillen. Vor 1868 muBten aIle Bewerber eine 3 tagige Vorpriifung ablegen, bei der je ein Aufsatz in deutscher und in lateinischer Sprache zu einem geschichtlichen Thema sowie ein Lebenslauf in 2 Sprachen zu schreiben war. Uber die Zulassung entschied derGrad derQualifikation, der aus der Vorpriifung und aus dem Zeugnis der Reife ermittelt wurde. Weniger gut,jedoch noch hinreichend qualifizierten Bewerbern stand die Aufnahme in die Akademie, aber nicht in das Friedrich-Wilhelms-Institut offen.
B. Naunyn 1925, S. 107 -1 08; Hoffmann 1948, S. 107 -116). Da ihnen auf den Krankenabteilungen Unterkiinfte oder Wohnungen eingerichtet waren, waren sie auBerhalb der Dienststunden weitgehend selbstandig. Auch nachdem die Priifungsordnung von 1901 wirksam geworden war, wurde den Studenten der seit 1895 Kaiser- Wilhelms-Akademie for das militiiriirztliche Bildungswesen genannten Einrichtung der vor dem Staatsexamen abgeleistete Dienst als Unterarzt auf das von allen Medizinstudenten nach dem Staatsexamen abzuleistende praktische Jahr angerechnet.
Beobachtung und Eigentatigkeit wurden die auch erkenntnistheoretisch begriindeten Prinzipien der Ausbildung. Sucht manjedoch in den Reiseberichten nach Angaben uber die Tatigkeit und die Aufgaben der franzosischen Medizinstudenten, so ergibt sich ein in sich schlussiges Bild. 1794 die Wiedereroffnung der Medizinschulen einleitete, und der der Autor des Gesetzes war, verwendete dafur die Formel: "Peu lire, beaucoup voir, beaucoup faire" (Wenig lesen, viel sehen, viel tun). Der Pariser Student der Revolutionszeit begann sein Studium nicht mit dem Anhoren theoretischer Vorlesungen, sondem wurde yom 1.
Die Praxisphase im Medizinstudium: Die geschichtliche Entwicklung der klinischen Ausbildung mit der Fallmethode by Professor Dr. med. Hans E. Renschier (auth.)
by Charles
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