By Werner Rieß Dr. (auth.), Werner Rieß, Heino Apel (eds.)
ISBN-10: 3531147889
ISBN-13: 9783531147888
ISBN-10: 3531901923
ISBN-13: 9783531901923
Empirische Forschung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ist auch thirteen Jahre nach der Rio-Konferenz zu Umwelt und Entwicklung noch ein Desiderat. Die Kommission "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" (in der DGfE) hat im März 2004 ein Forschungsmemorandum entworfen. Mit diesem Memorandum soll ein Orientierungsrahmen für Forschungsaktivitäten im Rahmen der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung angeboten werden. Dabei wurden fünf Forschungsfelder als "vordringlich zu bearbeiten" deklariert: Lehr-Lernforschung, Qualitätsforschung, Surveyforschung, Innovationsforschung und Genderforschung. Die ersten Forschungsergebnisse aus diesen Feldern werden in diesem Band präsentiert.
Read or Download Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Aktuelle Forschungsfelder und -ansätze PDF
Similar german_14 books
Weck den Sieger in Dir!: In 7 Schritten zu dauerhafter by Alexander Christiani PDF
Alexander Christiani bietet mit diesem erfolgreichen Buch einen unüblichen, aber dafür erfolgreich umsetzbaren Weg zu dauerhafter Selbstmotivation. Sein siebenstufiges Motivationsprogramm setzt neue Maßstäbe - ein brillanter Wegweiser zum Erfolg! "Das Buch basiert auf aktuellsten Erkenntnissen der Motivationspsychologie.
Agathe Bienfait's Im Gehäuse der Zugehörigkeit: Eine kritische PDF
Im Zentrum der Untersuchung steht eine Kritik an den Homogenitäts- und Kohärenzunterstellungen, die nicht nur den klassischen Kulturbegriff, sondern auch das alltägliche Verständnis kultureller Identität in entscheidendem Maße belasten. Diese Missverständnisse übersehen nicht nur die interne Pluralität von Kulturen; sie begünstigen zudem im Kontext multikulturalistischer Identitätspolitiken die Unterdrückung des Einzelnen durch seine Herkunftsgruppe.
- Corporate Citizenship aus der Sicht der Landespolitik: Verständnis, Ziele, Instrumente
- Bank-Lexikon: Handwörterbuch für das Bank- und Sparkassenwesen
- Risikotheorie · Rückversicherung Versicherung der Nicht Normalen Risiken · Invaliditätsversicherung
- Konstruktion und Eingedenken: Zur Vermittlung von gesellschaftlicher Praxis und literarischer Form in Goethes “Wilhelm Meisters Wanderjahre” und Johnsons “Mutmassungen über Jakob”
Additional info for Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Aktuelle Forschungsfelder und -ansätze
Example text
35-62. The role of responsibility in making sense of ‘Education for Sustainable Development’: notes from a tri-country study of student teachers’ understanding(s) of education, sustainable development and ESD Jutta Nikel & Alan Reid 1 Background While the last decade shows an increasing shift away from the development and advancement of environmental education (EE) in policy-making at local, national, European and international levels, the selfsame years bear witness to the growing influence of the concepts of ‘sustainable development’ (SD) and ‘education for sustainable development’ (ESD) across these scales (UNESCO, 1997, 2005; IISD, 2004).
Klassengespräche über Biotechnologie 49 Roth, Wolff-Michael & Keith B. Lucas (1997). From "truth" to "invented reality": A discourse analysis of high school physics students' talk about scientific knowledge. In: Journal of Research in Science Teaching, 34 (2). 145-179. Sadler, Troy D. (2004). Informal reasoning regarding socioscientific issues: a critical review of research. In: Journal of Research in Science Teaching, 41 (5). 513-536. Schön, Donald A. (1983). The Reflective Practitioner. How Professionals Think in Action.
Aber ich vertraue einfach der Forschung nicht mehr, dass sie … die Tendenz hat, einfach irgendetwas zu probieren. Und ... die Versuchung ist natürlich wahrscheinlich für einen Forscher sehr groß, ... dass er dann- einmal- sich einmal sagt: Hey, wieso sollt' ich's jetzt nicht mal probieren, es geht ja so gut. Und dann ist ... mir die Gefahr einfach zu groß, weil ich der Forschung nicht vertraue (Schule A, zweites Klassengespräch, Turn 421). Wir vermuten, dass die hier angedeuteten Repräsentationen von Wissenschaft und Forschern weiten Teilen nicht nur des breiteren gesellschaftlichen, sondern auch des wissenschaftlichen Diskurses gemeinsam sein dürften.
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Aktuelle Forschungsfelder und -ansätze by Werner Rieß Dr. (auth.), Werner Rieß, Heino Apel (eds.)
by Mark
4.1