By Iwan Pasuchin
ISBN-10: 3531196375
ISBN-13: 9783531196374
ISBN-10: 3531196383
ISBN-13: 9783531196381
Die imaginative and prescient von einer Bildungsgesellschaft, in der das durch Lernen akkumulierte Wissen die zentrale ökonomische Ressource darstellen sollte, wurde im Zuge des Crashs des entfesselten Kapitalismus endgültig advert absurdum geführt. Immer mehr Menschen, die an das Versprechen glaubten, auf foundation einer höheren Qualifizierung Wohlstand oder wenigstens einen sicheren Arbeitsplatz zu erlangen, sehen sich um die Früchte ihrer Anstrengungen betrogen. Im Endeffekt erwiesen sich die Proklamation der Informations- bzw. Wissensgesellschaft und mit ihr die Verheißung einer Wirtschaftsform, in der Investitionen in den eigenen Kompetenzzuwachs reichlich belohnt würden, als Hebel zur sukzessiven Rückeroberung der Macht sowie zur Vervielfachung des Vermögens finanzieller Eliten seit Mitte der 1970er Jahre. Das Buch untersucht den Einfluss von Politik sowie (Medien-) Soziologie auf diesen Prozess und richtet den Fokus auf seine Implikationen für das pädagogische Denken und Handeln. Abschließend erfolgt das Aufzeigen möglicher Wege, wie Bildungsverfahren unter Berücksichtigung politökonomischer Kontexte sinnvoll gestaltet werden können.
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New PDF release: Im Gehäuse der Zugehörigkeit: Eine kritische
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Dagegen können die im vorliegenden Unterkapitel dargestellten Ansätze als „apolitisch“ bezeichnet werden (vgl. 155ff) – 50 2. Theorien der Informationsgesellschaft wenn hier überhaupt das Beziehen politischer Positionen erfolgt, sind diese überwiegend anarchistischer bzw. „radikaldemokratischer“ Natur (vgl. 182f). Denn trotz der enormen Diversität und zum Teil Widersprüchlichkeit der in Folge besprochenen, zumeist unter dem Label „Postmoderne“ zusammengefassten Positionen 29, werden sie durch eine Grundidee geeint: Die Ablehnung „großer Erzählungen“ im Sinne der Distanzierung von allen seit der Aufklärung den Gesellschaftsdiskurs beherrschenden Ideologien, die einen auf wissenschaftlich-rationalen Prinzipien basierenden Fortschritt und damit die Überführung der Menschheit in eine verheißungsvolle Moderne verkündeten.
Reichs Ideen hatten ebenfalls einen bedeutenden Einfluss auf die Konzeption der Politik des ‚Dritten Weges‘ der ‚New Labour‘ in Großbritannien – deren Doktrin mancherorts auch als „Reichismus“ bezeichnet wurde (vgl. 83). Für diese Bewegung, die unter Führung von Tony Blair 1997 die Wahlen gewann, war jedoch der zweite erwähnte Wissenschaftler von noch größerer Bedeutung. 203ff). B. in seinem Werk Jenseits von Links und Rechts: Die Zukunft radikaler Demokratie aus dem Jahre 1994 (hier nach 1997a).
Für diese Bewegung, die unter Führung von Tony Blair 1997 die Wahlen gewann, war jedoch der zweite erwähnte Wissenschaftler von noch größerer Bedeutung. 203ff). B. in seinem Werk Jenseits von Links und Rechts: Die Zukunft radikaler Demokratie aus dem Jahre 1994 (hier nach 1997a). Danach stieg er zu einem der wichtigsten Berater Tony Blairs auf und (bezeichnenderweise im gleichen Jahr, als Blair Premierminister wurde) zum Leiter der renommierten ‚London School of Economics and Political Science‘.
Bankrott der Bildungsgesellschaft: Pädagogik in politökonomischen Kontexten by Iwan Pasuchin
by Daniel
4.1